您可以網路拿課的相關重要資訊

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以下是UC加大系列大學所承認的網路拿課學校與資源:

• APEX Learning Virtual School
• Brigham Young University Independent Study (BYU)
• Connections Academy
• Education Program for Gifted Youth Online High School at Stanford University (EPGY)
• K12, Inc.
• Laurel Springs Online
• National University Virtual High School
• PASS Program / Cyber High
• UC College Prep Online (UCCP)

資料來源:http://www.ucop.edu/a-gGuide/ag/online_course.html


申請大學進入名校,在孩子的成長與求學過程中,變得越來越競爭,越來越挑戰。對所謂的ABC孩子而言,也就是在美國出生長大,英文流利成為母語並從小接受英文環境教學的孩子,要一路上過關斬將申請進入名校,都已經是一件越來越辛苦的事情; 這樣的升學之路對很多新移民的孩子而言,在擁有合乎申請大學的競爭條件之前,是否有足夠畢業或是合乎申請UC加大系列大學的條件即成為眼前最困難的問題。

什麼是A-G課程?
申請加州大學,基本的A-G課程是必備的要求。所謂的A-G課程,就是在高中畢業之前這些欲進入加大就讀或是其他更優秀的名校就讀的學生,都必須要完成的學分。

不僅僅是完成學分而已,更要在這些課程上做好學涯安排以達到可以看出學生的潛能與承接挑戰與難度的課程耐力; 拿到好成績更是這些A-G課程的競爭條件。

A類別課程是歷史科目,UC大學一般要求至少要有兩年的歷史學分,ACI南加州學院以過去的升學輔導經驗建議,推薦學生要具備三年左右的歷史課學分會比較具有競爭力。

B類別課程是英文,UC加大需要申請學生完成四年的英文課程學分,這一項也往往是決定移民學生選課的關鍵。因為不但學分一定要拿到之外,在因為英文能力還不及正規水平的狀況下,其他很多學科的課程就將會受限而以至於不能拿課。例如,理科、幾何、或是歷史等等。

C類別科目是數學,一般UC大學要求是要有三年的學分,為代數一、幾何學以及代數二。但是通常ACI南加州學院都建議學生繼續多拿一些具挑戰力的數學課程,比如說淺微積分,微積分,或是AP的微積分與統計課程等等。

D類別是理科項目,UC雖要求一定要有兩年的裡科學分,但是一般學生普遍都以拿超過至少三顆科目為目標,最常見的理科課程則為生物、化學與物理。當學生程度夠的時候,通常在學校選課時透過學生的在校成績,老師推薦以及與輔導老師的商談,都會建議能力強的學生往AP水準的理科科目拿課。

E類別是外國語文科目,UC大學要求至少要有兩年的學分,但是在一般的經驗裡,學生也至少試著拿3-4年的語言課程。常見的語文課程有中文、西班牙文、法文、日文、德文等等。視每一個家庭本身是否具有不同的原生文化語言優勢,或是孩子的特殊喜好與能力拿課程。通常都建議拿一門語言課程並練習到中上水平,而不要試著跳選不同的外國語課程卻沒辦法達到比較專精的程度。

F類別課程為視覺與表演藝術類課程。這門科目UC大學通常要求至少一年的學分。不同的學校與學區也設計不同的課程讓學生選課。普遍有美術課、音樂或是樂隊活動、設計課、相關電腦課、攝影課等等。

G類課程是選修課,一般UC大學要求至少要有一年的學分,選修課程的提供非常多元化,學生透過選修課程可以學到非常不同領域的課程知識與團隊合作。


看見了上述的林林總總課程,除了原來一般家長學生都重視也都知道的英文、數學、理科、歷史等等所謂的主科課程之外,還有很多因為不同學區與不同教學資源設計下產出的多種不同課程安排。選課與拿課是一門學問,更是幫助孩子順利畢業甚至提高機會進入名校的重點之一。但是要是移民家庭的孩子因為來美國的時間比較短,課程學分修的不夠,就必須自己在暑假的時候到社區大學把學分補齊。不過因為加州遇上的經濟風暴,以及許多教育經費短缺,所以學生要如期在社區大學拿課也變成了一件難事。

上網拿課,補齊學分
在此討論UC加大承認網路上可以拿課的學校提供學生參考,只是畢竟網路拿課本身有很多限制,它補齊的也僅僅是學分應該修滿的最低門檻,著實對於一個學生在學業上的念書潛力或是選課考量,並沒有太多的優勢效應。以下就是UC加大承認的網路上拿課的資訊。

• APEX Learning Virtual School
• Brigham Young University Independent Study (BYU)
• Connections Academy
• Education Program for Gifted Youth Online High School at Stanford University (EPGY)
• K12, Inc.
• Laurel Springs Online
• National University Virtual High School
• PASS Program / Cyber High
• UC College Prep Online (UCCP)
資料來源:http://www.ucop.edu/a-gGuide/ag/online_course.html


不過要注意的事項是,一般網路上的科學實驗課程或是視覺表演與藝術課程是比較沒有辦法透過網路拿課的方式來拿到學分。道理很簡單,因為這些科學課程需要訓練做實驗,所以實驗室的課程也是學習的一大重點。受限於網路教學的關係,科學課程與需要表演、需要互動的藝術表演課程,是沒有辦法得到UC的承認的。除非是UCCP,也就是UC加大自己本身推薦附設的網路課程,是可以承認此課程中的科學課程學分的。


每一位注重升學並且還有機會與時間把學分補齊的學生,都應該要掌握時間在高中畢業之前,儘快把學分補齊。如上述所言,ACI南加州學院郭主任表示,所謂的網路學分,是一種沒辦法的狀況之下的消極學分,所以拿了A也不具優勢,只是在時間彈性的效應上有優點,實際上缺乏一對一的教學互動,也沒辦法有同儕之間的合作與互動關係培養。

想當然耳,網路拿課的方式是一種可以接受的拿學分的方式,但不值得鼓勵。普遍來說學生在自我網路世界的管理,也存在著許多爭議。畢竟這是一項頗新的政策,學生也不可以依賴網路拿課的方便性或簡單性,就不抓緊可以在社區大學或是在學校拿課的第一時間與機會。

而ACI南加州學院郭主任也由學生網路拿課的議題延伸討論初四項很常見的清少年求學問題; 而最重要的就是學生的自律問題,也是做家長應該要從旁協助的紀律管理。

郭主任歸納:

(1)過多電視、電腦的錯誤訊息會影響到孩子的判斷力與耐力。

(2) 素食文化的影響,不單單影響了孩子多閱讀多思考的習慣,更導致品味不好的問題。

(3) 青少年時期的孩子因為比較叛逆同時與家長關係也較多衝突,導致影響學習時候的情許和效果。

(4) 對未來的長期規劃不清楚,在學習環境不佳,也缺乏人生目標規劃的狀況之下,很多年輕學生沒有辦法在黃金時間掌握最佳的學習效果。

就著上述的這四項常見問題,家庭教育工作的配合相當重要,比如說培養好的閱讀習慣更需要從小開始。

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