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大学申请准备

What can a student do with a Liberal Arts education? What does it mean if a school is considered a Liberal Arts school? Many parents and students are often unfamiliar with the word liberal arts or what a degree...
–Boost your financial IQ and get the attention of admissions committees– GPA is still the King Your GPA is a good indicator for undergraduate business schools to determine whether or not you can handle the challenging curriculum the school offers. Most...
課外活動 課外活動的水準對申請好大學至關重要。事實上很多大學錄取新生時,如果平時成績標考分數相差不大時,對課外活動看的很重。尤其是管理等需要活動及領導能力的專業更是如此。課外活動內容可以多種多樣。主要可分為學術,體育,音樂,政治活動,社會服務等。除了少數個例,大多學生的課外活動需依附學校或社​​會現有的組織架構。比如學校有很多俱樂部等組織可以參加。私校更組織學生參加各種社會實踐。教會也有青少年機構,醫院紅十字會等慈善組織也有義工活動。 課外活動怎樣才算好?簡單說來有四個要點,即1)本人熱愛;2)深入持久;3)領導作用;4)取得成就。課外活動必須是出於熱愛而不是單純為了升學。最好跟未來專業掛鉤。活動要少而精,不要隨便更換活動內容,要長久堅持,內涵不斷加深拓寬。這樣時間久了就能在參加的組織內起到領導作用。另外注意要取得能用榮譽獎章等具體化的成就。 詳細請點擊閱讀我們的博文>>>"最受招生官青睞的美高課外活動" 個人自傳 申請大學為什麼要寫個人自傳?目的有三,一是顯示寫作能力,二是表達思想,三是展示自我。越往後越重要。 個人自傳一定要注意有思想深度,注意從平常事切入以思考推進。切忌國內那種假大空大談理想的。這點要從平時思考問題的習慣入手,需要一定積累的。另外思想切入及思路推進方式要體現特立獨行,切忌與別人雷同。相信學生們經過幾年美式教育後到十二年級會有相當獨立思考能力的。   個人自傳最重要的是展示自我。從這點上講,個人自傳要起到畫龍點睛的作用,讓錄取人員讀完後能串聯起平時成績,標考分數,課外活動等內容還原出一個生氣勃勃的考生形象來。所以短短幾百字一定要注意內容切題突出重點形像生動,加之思想性和文采就是一篇好作文了。 個人要寫幾篇?Common Application要求一篇,加州大學申請表要求寫兩篇。其餘各大學要求不同。一般來說,使用Common Application的學校除了一篇個人自傳之外,還會要求不同的補充問題。字數有多有少,問題內容依申請學校和專業而有不同。 個人自傳一般是命題作文但經常也可是自我選題。命題五花八門。比如University of Chicago問你如何在混亂中找到秩序;William and Mary 要求寫一下你申報材料中還沒有反映出的你自己;Georgetown要你寫你人生中感到突破的一個瞬間。網上可以查到往年題目,也有範文的書籍。建議看一下作為參考。但考生切忌抄襲或雷同。不管題目是什麼,個人自傳最重要的是將自己的故事生動形象地講出來,向大學錄取官展示最有才能的自己。   美國大學申請過程中最耗時費力的就是寫個人陳述,應儘早準備。一般大學六到八月就公佈題目了。到了九月開學,因為12 年級學生會修不少AP 等高難課,又要衝刺SAT,學生會很忙。所以11年級升12年級的暑期應該著手準備初稿,利用暑假的時間不斷修改。例如今年我們十二年級升學規劃的學生,我們在暑假已經幫助學生選好故事,修稿潤色。在他們的同學秋季開始申請的時候,我們的學生已經做好前期準備,先人一步。 圖片來源網絡
申請美國大學,課外活動是非常重要的。因為它是考核學生不可量化能力的重要組成部分。那麼哪些學生課外活動美國名校的招生官特別青睞呢?以下列舉十項活動,僅供參考。   一.學生會(Student Government) 學生會對於美國學校來說是一個至關重要的組成部分。在學生會任職,招生老師會認為學生很有責任心和社會能力。美國大學希望這樣的學生能夠在大學生活中,對於執行政策和程序方面有優秀的表現。另外,學生會是通過學生選舉產生。所以,學生的領導能力已經有了一定的基礎。但學生會畢竟是一個學生組織,能體現的領導能力僅限於校際水平。   二.辯論隊(Debate Team)虛擬法庭(Mock Trial)  在美國大學辯論隊和虛擬法庭幾乎與籃球隊和足球隊一樣重要。參加辯論隊及虛擬法庭能夠幫助學生提升思辨能力以及分析能力。因此這樣的課外活動格外受到美國招生官的青睞。辯論賽不僅在中學階段風靡,而且在大學階段也是一個重要的學生活動。美國大學需要優秀的辯論隊隊員,就如同大學中需要優秀的籃球隊員一樣。辯論賽在中學階段通常來說是全國性的,多采用淘汰機制。辯論隊全國獲獎的含金量與美國著名的英特爾獎、西門子獎等齊名。美國前總統尼克松、肯尼迪、克林頓和著名主持人奧普拉都是全國辯論隊的優秀成員。   三.參加學術團隊(Academic Teams: Math, Envirothon,Robotics, Decathlon, etc) 許多學術團隊如:數學小組、環境科學小組、機器人科學小組和十項全能等。都是參與度非常高的課外活動小組。美國大學招生官更期待看到的是,你參加許多課外的競賽,並獲得從區域到國家級的榮譽。這樣的經歷,能夠凸顯出你在課程以外的學術興趣和才華。   四.參加藝術活動(The Arts: Music, Theatre, Visual Arts) 美國大學需要如有創造力的人才。比如演奏大提琴、演齣戲劇或者富有繪畫才能。學生的藝術活動能夠為美國校園帶來無限生機。這也正是美國招生官希望看到的未來​​的大學新人。   五.參加實習、研究活動(Internships, Research Opportunities) 參加校外科研活動在美國大學招生官看來是非常有價值的,比如醫學類活動或者科學類活動。這些活動能夠表現出學生對其所學領域的忠誠度和研究精神,並且能夠向學校證明學生掌握了高水平的研究流程和操作規範。此外,參加不同領域的課外實習同樣能夠讓學校印象深刻,無論這份實習是在律師事務所打雜還是給體育教練當助理,錄取官非常看重學生在探尋未來的職業道路而付出的努力。   六.多元化俱樂部(Diversity Club)  現在校園中最為熱門的話題就是校園生活的多樣性。因此美國大學招生官希望看到學生參與多種多樣的校園組織,如:跨文化交流組織、多種信仰研習小組、甚至異性戀同性戀大聯盟以及殘疾學生互動會。通過了解不同文化,接觸不同信仰的學生,以及與殘疾學生相處,能夠體現出一個學生的包容能力及開闊的心胸,這將使他們在未來的大學生活中更好的與他人和睦共處,為課堂教學和宿舍生活帶來更多的包容性。   七.社區服務(Community Service)  無論錄取競爭激烈的美國大學還是普通大學,社區服務在學生的履歷背景中是必不可少的一部分。許多學校希望看到學生每年在社區服務中貢獻的時間不低於50小時。而對於社區服務的選擇也是多種多樣的。比如你喜歡打棒球,那你可以去給小球隊做助理教練;或者你喜歡彈鋼琴,那麼可以去欠發達地區義務教授鋼琴課程。  這類活動不僅讓社區活動變得豐富多彩,而且還能夠展現你對參與這些活動的熱情。
如何選擇適合自己的學校?美國名校招生官到底關注的是什麼?我是否具備被錄取的資格?我的氣場適合這個大學嗎?很多家長和孩子們對於美國名校申請依然停留在看排名,困惑或者不知所措中,今天讓我們談談那些招生官尋找的個性。 PASSION 熱情 我們總是給孩子們喜歡的事情貼上標籤,例如這個是可以做的,那個是不能做的,例如打遊戲是不能被允許的… 而事實上美國的大學,尤其是名校非常看重學生是否對所選擇的學科是否有熱情,一看能否堅持,二看是否有這個能力去堅持。假如玩一個遊戲能玩到全國第一,全世界第一,誰又能說這個孩子沒有能力?AQ ADVERSITY QUOTIENT 逆境商 常常聽見人們談論IQ(智商), EQ(情商),今天和大家分享的是名校所看中學生的AQ, 也就是逆境商,直白些說就是是否具備跌倒了再重新開始的勇氣和決心。著名的理工科院校MIT(MassachusettsInstitute of Technology)麻省理工學院一直致力於培養有潛力成為科學家的學生們,沒有哪個科學實驗會真的一次成功,重要的是能否在成千上萬次失敗後還能堅持,象沙漠玫瑰一樣挺過最惡劣的環境依然綻放。   CREATIVITY創造力 一提到創造力,很多人會想到讓孩子去學畫畫,學音樂,學一些藝術方面的課程。筆者想在這重申一下,創造力很多情況下並不局限於藝術領域,更多的是體驗孩子的原創力,也就是originality。簡單的說就是能否在最短的時間用最簡潔的方式找到最聰明的解決方案。例如大家熟知的常青藤大學之一Brown University 布朗大學是不給學生提供必修課的,也就是說這個大學從大一開始的所有學生都必須自己給自己設置所學的課程,可以說提高了學生的學習自由度,於此同時也可以說加大了學生對自己學習的責任感,而如何選課就成為了學生入校必須完成的答卷之一。   INTERPERSONAL SKILLS 社交技巧 談到社交技巧,筆者主要強調的是鍛煉孩子的領導力。對領導力最為強調的莫過於耶魯大學(Yale University),看美國的歷屆總統,沒有經過耶魯洗禮的屈指可數,可見該大學對學生本身是否有領導才能是及其看重的。而中學實際上提供了很多給孩子們鍛煉的機會,例如學生會,各個社團,甚至是一些體育聯盟。如果孩子們真的有這個興趣及能力,那就找個機會證明自己吧!   HONESTY& COMPASSION 誠實及富有同情心 在這裡強調誠實,除了對自己負責之外,也是美國大學對學生的要求以及期望,希望所教授的孩子是一個對社會有責任的人,只有這樣一個國家一個民族才可能有希望。而從很多大學的畢業典禮上,compassion這個詞也被提及多次,對弱者的同情及幫助,早已不是口號,名校一直在身體力行。 MATURITY 成熟度  “讓一個18歲的孩子擁有30歲成人的想法”,這似乎是不可能的事情,可是名校如哈佛大學(HarvardUniversity)並不希望招收一個沒有長大的孩子,學生的思想成熟度很大程度上也反應了孩子的能力。反思國內的教育,的確有學生是兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書。反思我們,包括家長和老師,是否有和孩子們聊過時政?我們是否和孩子們談論過歷史問題經濟話題?我們是否將他們當成與我們平等相處的成年人還是說我們僅僅將他們當成孩子?讓孩子學會獨立思考,請家長放下“愛”的囚籠。 文章來源網絡
——整合多元知識,想學,多學,更能應用所學的人才 過去,家長和學生們很習慣了加州州立測驗CST (California Standard Test) 的標準, 每一年的下半學年度, 學生考了英文和數學,家長從成績單上便知道孩子該在哪方面著手加強。今年,從新的SAT改革到Common Core Standard核心課程,一連串的新制度讓很多家長摸不著頭緒,而學生更是霧裡看花。在舊的測驗模式裡, 不論是SAT 或是中小學的CST都逐漸與這個時代職場裡所重視的能力脫節。時代週刊在2013年時專訪科技界龍頭Google的副主席時說 “The world only cares about — and pays off on — what you can do with what you know.” (這個世界在乎的是你能不能應用所學) 職場上重視的將不只是一張大學畢業證書,企業重視的更是社會新鮮人能不能將多元資訊整合,並進而應用所知和所學。 名校畢業的證書將不再保證未來,或者能在職場上取得絕對的優勢。企業主將要看的是證書背後,社會新鮮人能應用所學的能力。   新的學習方向和方法大方向來說,光靠大量題目練習和記憶背誦的學習方式已經落伍了。現在新的學習方向不只要學生要學,會學,更要能應用所學。Common Core 標準裡, 不論是英文、數學或是科學,學生要會的就是能夠統合整理已經學習的知識,並且應用。 新的Common Core Standard 是什麼: 2014 春季為試驗期,2014-2015 年度開始全面實施 對象為現年三到八年級的學生,及十一年級生 為電腦測驗,題目多樣化, 學生要會電腦,熟悉使用滑鼠和打字 多媒體型態的試題設計,考題不只要讀、要寫,還有看影片答題  測驗涵蓋多樣文章主題,分為 文學類和非文學類,包含科學、人類社會學、歷史和結合實際生活中會需解決的問題 強調更深度的理解和應答能力   讀完測試題材後,要能知道 “WHAT” ( 題材內容是什麼?), “WHY”(為何你的答案是如此?), 和 “HOW” (你的答案怎麼來的?) 孩子面臨的挑戰是什麼? 雖說測驗標準要全美國一致,學區老師的教學法和教材選擇卻很難一致。孩子的學習能不能如預期達到效果似乎全視教師而定。除此之外,新的測驗方向更重視學生的寫作或表達能力。寫作課程原來就已是學校教材裡的弱項,在教學師資或方法未改善之前,弱點依然存在。一探未來題目的設計,數學題目重視解題過程,題目設計可能有個人或者小組專題討論,原來表達好的孩子就容易脫穎而出,不善表達的孩子,要如何克除溝通上的障礙,這些學校老師會教嗎?   讓孩子 “ 想學”、 “...
家長對美國大學是否具有足夠的競爭力,除了有不同的多元規劃想法之外,也需要多蒐集美國本土以外的升學資訊。也就是說,放眼國際,跨越洲陸,是每一位家長在為您的孩子培養進入商學院的條件時,應該斟酌考量的長遠計畫。世界日報於2010年1 月26日(星期二)的財經話題討論到,位在英國的倫敦商學院(London Business School, LBS)已經連續拿下世界卓越MBA課程的冠軍寶座排名。換句話說,蟬聯最佳MBA的倫敦商學院,是世界各地商學領域的菁英聚集之所(請看下圖一,全球MBA排行榜)。眼光回到20 年前的美國,領先世界的前20名商學院都在美國。反觀快速全球化的今日,地球村讓我們的生活無國界,而躍居領先優勢地位的商學院群也有很大的改變。世界翹楚的商學院中,美國依然有11所左右的國際地位菁英學校代表,然而歐洲也出現了世界性11強的商學院,另外,亞洲在近年來也有3間優秀的商學院上榜(香港科技大學商學院進入了全球前十名),在一次驗證了,世界競爭力已隨著地球村的成形而重組。全球MBA排行榜 2010 年 2009年倫敦商學院 1 1賓州大學華盛頓商學院 2 1哈佛商學院 3 3史丹福商學院 4 6歐洲工商管理學院 (Insead) 5 5哥大商學院 6 4西班牙IE商學院 6 6麻省理工史隆管理學院 8 9芝加哥大學Booth商學院 9 11香港科技大學商學院 9 16資料來源: 英國金融時報 Financial Times 孩子的優質競爭力,幾乎是每一位華裔家長最引領期盼的條件。欲進入商學院就讀,需要提早蓄備充足的知識與經驗。在許多高中生都還不知道要如何選大學科系的渾渾噩噩狀態下,家長若能從旁協助,尤其對家中有許多傳承生意或是企業家第二,三代的華人家庭而言,實在重要。了解人性,善於溝通,清晰表達,都是培養競爭力的基礎。當世界觀的概念越來越強的同時,歐洲的許多校園,就是因為具連結歐洲多項資源(師資,企業,語言,學生,經驗)的地球村優勢,一個立體的世界縮小版圖立即呈現在眼前,所以得以展現其研究實力與創造菁英。美國由東岸到西岸的生活,也有顯著的不同。跨越了東西岸的美國,也就等於跨越了多種文化,多重生活型態,消費方式。小至生活瑣碎細節,大至季節地形變化,地理環境,經濟聚落,宗教種族,歷史,都是訓練與培養一個學生去透視與準備自己的商業概念的重要課題。因此,將生活面貌融合課本知識,實踐並發展出可以展現自我敏銳觀察力的個人特質,就是日積月累培養商學院人材的落實方法。學生平時除了吸取課本上的基礎知識之外,應多參加課外活動,社區關懷,發展個人興趣,投身活動企劃,鍛鍊領袖氣質。更重要的,學生可以從九年級開始閱讀經濟類的雜誌,吸取當下經濟與商業活動變化的眾多常識,更是一項重要的訓練。對於時代改變中所看見的經濟反應,或是具有新聞時效性刺激之下的經濟活動變化,都是寶貴的自我充實。此時,家長若能從旁給予協助,帶領與經驗分享,您的孩子更能有效率的整合課外所學。由訓練邏輯,壯大理念,到預備自己成為一個,做好準備的人,九年級開始,一點都不嫌早。進入商學院該做的準備,就是從身邊的每天生活開始。當然,高中生活從九年級到十二年級的課程安排,也是我們一再強調的重點。高中選課安排,就是大學檢視一個學生對自學習與規劃的態度。一個態度正確積極的學生,往往就踏出了成功的第一步。ACI團隊整理了相關的美國商學院科系如下:Major 學系 年薪Accounting 會計學 $28,250-...
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