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大学申请准备

What can a student do with a Liberal Arts education? What does it mean if a school is considered a Liberal Arts school? Many parents and students are often unfamiliar with the word liberal arts or what a degree...
–Boost your financial IQ and get the attention of admissions committees– GPA is still the King Your GPA is a good indicator for undergraduate business schools to determine whether or not you can handle the challenging curriculum the school offers. Most...
如何選擇適合自己的學校?美國名校招生官到底關注的是什麼?我是否具備被錄取的資格?我的氣場適合這個大學嗎?很多家長和孩子們對於美國名校申請依然停留在看排名,困惑或者不知所措中,今天讓我們談談那些招生官尋找的個性。 PASSION 熱情 我們總是給孩子們喜歡的事情貼上標籤,例如這個是可以做的,那個是不能做的,例如打遊戲是不能被允許的… 而事實上美國的大學,尤其是名校非常看重學生是否對所選擇的學科是否有熱情,一看能否堅持,二看是否有這個能力去堅持。假如玩一個遊戲能玩到全國第一,全世界第一,誰又能說這個孩子沒有能力?AQ ADVERSITY QUOTIENT 逆境商 常常聽見人們談論IQ(智商), EQ(情商),今天和大家分享的是名校所看中學生的AQ, 也就是逆境商,直白些說就是是否具備跌倒了再重新開始的勇氣和決心。著名的理工科院校MIT(MassachusettsInstitute of Technology)麻省理工學院一直致力於培養有潛力成為科學家的學生們,沒有哪個科學實驗會真的一次成功,重要的是能否在成千上萬次失敗後還能堅持,象沙漠玫瑰一樣挺過最惡劣的環境依然綻放。   CREATIVITY創造力 一提到創造力,很多人會想到讓孩子去學畫畫,學音樂,學一些藝術方面的課程。筆者想在這重申一下,創造力很多情況下並不局限於藝術領域,更多的是體驗孩子的原創力,也就是originality。簡單的說就是能否在最短的時間用最簡潔的方式找到最聰明的解決方案。例如大家熟知的常青藤大學之一Brown University 布朗大學是不給學生提供必修課的,也就是說這個大學從大一開始的所有學生都必須自己給自己設置所學的課程,可以說提高了學生的學習自由度,於此同時也可以說加大了學生對自己學習的責任感,而如何選課就成為了學生入校必須完成的答卷之一。   INTERPERSONAL SKILLS 社交技巧 談到社交技巧,筆者主要強調的是鍛煉孩子的領導力。對領導力最為強調的莫過於耶魯大學(Yale University),看美國的歷屆總統,沒有經過耶魯洗禮的屈指可數,可見該大學對學生本身是否有領導才能是及其看重的。而中學實際上提供了很多給孩子們鍛煉的機會,例如學生會,各個社團,甚至是一些體育聯盟。如果孩子們真的有這個興趣及能力,那就找個機會證明自己吧!   HONESTY& COMPASSION 誠實及富有同情心 在這裡強調誠實,除了對自己負責之外,也是美國大學對學生的要求以及期望,希望所教授的孩子是一個對社會有責任的人,只有這樣一個國家一個民族才可能有希望。而從很多大學的畢業典禮上,compassion這個詞也被提及多次,對弱者的同情及幫助,早已不是口號,名校一直在身體力行。 MATURITY 成熟度  “讓一個18歲的孩子擁有30歲成人的想法”,這似乎是不可能的事情,可是名校如哈佛大學(HarvardUniversity)並不希望招收一個沒有長大的孩子,學生的思想成熟度很大程度上也反應了孩子的能力。反思國內的教育,的確有學生是兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書。反思我們,包括家長和老師,是否有和孩子們聊過時政?我們是否和孩子們談論過歷史問題經濟話題?我們是否將他們當成與我們平等相處的成年人還是說我們僅僅將他們當成孩子?讓孩子學會獨立思考,請家長放下“愛”的囚籠。 文章來源網絡
課外活動 課外活動的水準對申請好大學至關重要。事實上很多大學錄取新生時,如果平時成績標考分數相差不大時,對課外活動看的很重。尤其是管理等需要活動及領導能力的專業更是如此。課外活動內容可以多種多樣。主要可分為學術,體育,音樂,政治活動,社會服務等。除了少數個例,大多學生的課外活動需依附學校或社​​會現有的組織架構。比如學校有很多俱樂部等組織可以參加。私校更組織學生參加各種社會實踐。教會也有青少年機構,醫院紅十字會等慈善組織也有義工活動。 課外活動怎樣才算好?簡單說來有四個要點,即1)本人熱愛;2)深入持久;3)領導作用;4)取得成就。課外活動必須是出於熱愛而不是單純為了升學。最好跟未來專業掛鉤。活動要少而精,不要隨便更換活動內容,要長久堅持,內涵不斷加深拓寬。這樣時間久了就能在參加的組織內起到領導作用。另外注意要取得能用榮譽獎章等具體化的成就。 詳細請點擊閱讀我們的博文>>>"最受招生官青睞的美高課外活動" 個人自傳 申請大學為什麼要寫個人自傳?目的有三,一是顯示寫作能力,二是表達思想,三是展示自我。越往後越重要。 個人自傳一定要注意有思想深度,注意從平常事切入以思考推進。切忌國內那種假大空大談理想的。這點要從平時思考問題的習慣入手,需要一定積累的。另外思想切入及思路推進方式要體現特立獨行,切忌與別人雷同。相信學生們經過幾年美式教育後到十二年級會有相當獨立思考能力的。   個人自傳最重要的是展示自我。從這點上講,個人自傳要起到畫龍點睛的作用,讓錄取人員讀完後能串聯起平時成績,標考分數,課外活動等內容還原出一個生氣勃勃的考生形象來。所以短短幾百字一定要注意內容切題突出重點形像生動,加之思想性和文采就是一篇好作文了。 個人要寫幾篇?Common Application要求一篇,加州大學申請表要求寫兩篇。其餘各大學要求不同。一般來說,使用Common Application的學校除了一篇個人自傳之外,還會要求不同的補充問題。字數有多有少,問題內容依申請學校和專業而有不同。 個人自傳一般是命題作文但經常也可是自我選題。命題五花八門。比如University of Chicago問你如何在混亂中找到秩序;William and Mary 要求寫一下你申報材料中還沒有反映出的你自己;Georgetown要你寫你人生中感到突破的一個瞬間。網上可以查到往年題目,也有範文的書籍。建議看一下作為參考。但考生切忌抄襲或雷同。不管題目是什麼,個人自傳最重要的是將自己的故事生動形象地講出來,向大學錄取官展示最有才能的自己。   美國大學申請過程中最耗時費力的就是寫個人陳述,應儘早準備。一般大學六到八月就公佈題目了。到了九月開學,因為12 年級學生會修不少AP 等高難課,又要衝刺SAT,學生會很忙。所以11年級升12年級的暑期應該著手準備初稿,利用暑假的時間不斷修改。例如今年我們十二年級升學規劃的學生,我們在暑假已經幫助學生選好故事,修稿潤色。在他們的同學秋季開始申請的時候,我們的學生已經做好前期準備,先人一步。 圖片來源網絡
在加州大學申請人數每年創新高的競爭下,我們的孩子如何突顯他們的競爭優勢呢? 加州大學UC各分校已於十一月一日起開始接受申請。在今年的申請表上除了學生要仔細照實申報成績之外,有另外六項重要的資料一定要填寫, 更能增加申請者的競爭優勢。   Coursework Other Than A-G coursework  A-Gcoursework指的是在校成績單上那些包含英文、數學、 科學、藝術、外文等項目中被加州大學承認的學分。加州大學計算學生成績的方式標準較高,只承認A-G表上的課,並不是所有高中的課程都會被大學承認。如果有些科目不在A-G表上看到,雖然不能列入學期平均成績計算,都可將這些列入申報歸類在這個項目裡。例如HEALTH健康教育,ACCOUNTING會計課,ENGINEERING工程課等。此項目的課程若能結合大學想申請的主修¸ 大學更能看出申請者提早準備的企圖心和相關的準備。   Educational Preparation Program 此項目可包含任何針對大學準備的課程,例如寒暑假時曾經跨學區或在社區大學拿過但是並未被高中成認納入成績單計算的課程。廣泛的來說,只要和術科學習有關,都可列入在內。 例如在南加州學院拿過針對大學準備的英文課程 或者寫作課程都可以列入。   Volunteer and Community Service 這個項目包含的是從九年級開始曾經在學校裡、或校外沒有支領薪資的服務時間。社區中參與過的志工經歷都可包含在內, 這些經驗要特別強調服務的項目和經歷,並特別註明任何與領導統御的資歷, 或和大學主修相關的經歷。    Work Experience 此項目只包含支薪的工作項目。   Awards and Honors 在學術相關, 才能技藝或是課外活動上曾經獲得的獎項都可列入。 這些獎項包含來自學校、社區、州郡 或者國家級的獎項。   Extracurricular Activities 從九年級開始,在校參加過的社團活動都可填寫。這些活動包含球隊、學生會、辯論隊、校刊編輯等。如果學生任職任何領導相關的職位, 都可註明。 以上六大項目的資料,大學要求最多五項內容。申請者應該依照經歷的比重和時間依重要性做調整。 
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